- Kiedy odbyła się bitwa pod Płowcami? A bitwa pod Kircholmem? - pytał Giertych dziennikarza TVN 24, gdy ten spytał go o plany podziału lekcji historii. - Nie wie pan, zapewne jak większość Polaków, a to bardzo znaczące wydarzenia dla dziejów Polski. I to jest argument przemawiający za moim

programowych.  Znaniem Czarnka "niezbędna jest edukacja historii w nowoczesny sposób podzielona na historię Polski i historię powszechną". Jarosław Kaczyński o edukacji  Pomysł ministra edukacji i nauki jest zgodna z wcześniejszymi deklaracjami Jarosława Kaczyńskiego, prezesa Prawa i Sprawiedliwości. Szef PiS

Tomasz Rzymkowski był gościem w Poranku Rozgłośni Katolickich " Siódma-Dziewiąta ". Polityk został zapytany o zapowiadane przez Jarosława Kaczyńskiego zmiany w szkołach - głównie o rozbicie lekcji historii na dwa osobne bloki, z których jeden dotyczyłby historii powszechnej, a drugi historii Polski

Przemysław Czarnek  już w zeszłym tygodniu w "Rozmowach Dnia" Radia Wrocław zapowiadał zmiany w podstawach programowych wynikających z programu Polski Ład. Tłumaczył, że lekcje historii mają być podzielone na dwa bloki: historię powszechną i historię Polski. W przypadku szkół średnich na każdy z bloków mają

edukacji i nauki  Przemysław Czarnek powiedział, że pojawił się pomysł, by w szkołach uczyć historii lokalnej i własnych ziem. - Wiadomo, że w szkołach podstawy programowe i programy nauczania historii dotyczą historii ogólnej państwa polskiego, historii powszechnej również, natomiast w mniejszym stopniu

Ładzie, czyli zrobić dwutorowo: historia Polski i historia powszechna w szkołach ponadpodstawowych ze zwiększoną liczbą godzin - wyjaśnił minister. Na pytanie, o czym będą uczyć się uczniowie na lekcjach historii,  minister odpowiedział, że "o wszystkich wydarzeniach, które mają niezwykłe znaczenie

paryskiego z 2015 roku. Na konferencji klimatycznej w Paryżu w 2015 roku prawie 200 krajów przyjęło pierwsze w historii powszechne, prawnie wiążące światowe porozumienie w dziedzinie klimatu. Państwa zobowiązały się, że dołożą wszelkich starań, by utrzymać światowe ocieplenie na poziomie znacząco niższym niż

historii powszechne, prawnie wiążące, światowe porozumienie w dziedzinie klimatu. W opinii organizacji, część OFE zbyt mocno inwestuje w energetykę węglową, co nie służy korzystnym zmianom w klimacie, zgodnym z postanowieniami porozumienia klimatycznego w Paryżu. Zgodnie z ich informacjami, w spółki

minut. Zadania z historii i WOS-u mają formę zamkniętą i odnoszą się do umiejętności analizowania i interpretowania źródeł historycznych, znajomości podstawowych faktów oraz dat z historii Polski, a także z historii powszechnej. EGZAMIN GIMNAZJALNY 2016. Historia i WOS - oficjalne ARKUSZE Zobacz zadania

zdających znajomości skutków i przyczyn najważniejszych wydarzeń z historii Polski i historii powszechnej. Co roku uczniowie gimnazjum zmagali się także z tablicami genealogicznymi wybranymi przez ekspertów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Egzamin gimnazjalny 2015: gdzie będzie można zobaczyć pytania